A CIGARRA E A FORMIGA. - releitura

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Documentário:  Video disponibilizado pelo professor José Moreira na Unidade Curricular de Tecnologias de Informação e Comunicação

Tema: Tecnologias e Educação

Estudante: Helena Margarida Duarte Grelha de Observação e Análise de Sequências Fílmicas Análise Globalizante Exposição das ideias principais O video observado serve para despertar o interesse pelas temáticas a serem abordadas na Unidade Curricular TIC, bem como as questões sobre o uso das Ferramentas da Web 2.0 em contexto escolar. _____________________________________________________________ Apresentação dos aspectos positivos/ negativos Este video apresenta o uso das TIC de uma forma bastante positiva e motivante. O que se apresenta útil, para cativar a atenção dos estudantes em relação às temáticas abordadas. Como aspeto negativo destaco que achei a explicação demasiado rápida. Apesar de se poder repetir o video vezes sem conta, “rebobinar”, achei o discurso, que em sala de aula seria a um ritmo normal, um pouco rápido. _____________________________________________________________ Palavras-chave Ferramentas Web 2.0 Plataformas Rede social Educação Colaborativa e em Rede Aprendizagem ao Longo da Vida ______________________________________________ Análise Concentrada Descrição do contexto e das situações/ O video aborda diversos aspetos, cujos temas podem ser resumidos através das palavras-chave. Destaco a descrição pormenorizada, pelo Docente José Moreira, das Ferramentas de partilha disponíveis para os contextos educativos. Gostaria de destacar as Ferramentas de partilha propostas pelo professor para utilizar no ensino-aprendizagem. As seguintes ferramentas permitem: 1.      www.videoscribe.com – criar vídeos; 2.      www.mindomo.com - criar mapas conceptuais, esquemas; 3.      www.tricider.com – fazer “chuva de ideias” e eleger a melhor; 4.      www.aypwip.org/webnote.com - escrever textos de uma forma colaborativa; 5.      www.voki.com – criar um “avatar”; 6.      www.drawitlive.com – discussão síncrona, através de 1 quadro branco; 7.      www.podomatic.com divulgar trabalhos em aula; 8.      www.facebook.com – criar grupos de trabalho, partilha de documentos, debates, comentários 9.      www.edmodo.com – criar um ambiente educativo restrito e em segurança para pais, alunos e encarregados de educação. Reconstrução da temática (da história _____________________________________________________________ O objetivo desta apresentação é demonstrar a importância de hoje em dia se usar cada vez mais as Tecnologias de Informação e Comunicação em contexto escolar. Assim, para responder aos desafios da educação atual será necessário: Ø  Qualificação profissional dos docentes: Ø  Modelos de formação/ web social; Ø  Conhecer o “software”; Ø  Perceber a sua utilidade; Ø  Selecionar o melhor recurso O modelo TPACK foi um modelo formativo construído para melhorar a utilização dos interfaces digitais pelos docentes. Este modelo alia 3 áreas de conhecimento de esferas diferentes, mas que se intersecionam para criar este modelo colaborativo. As áreas são conhecimento científico, tecnológico e pedagógico. Implicações Educativas Os desafios educacionais da atualidade exigem que se considere 3 fatores quando se trata da introdução das TIC em contexto escolar: 1.      Abertura da educação que permita o recurso a materiais da web; 2.      Flexibilidade que fomente o uso de dispositivos móveis em sala de aula; 3.      Inclusividade que proporcione possibilidade de que o conhecimento seja feito ao longo da vida (ALV)

Library of the Future in Plain English

https://youtu.be/iLelhZHb3G8

e-portfolios for starters

What is the SAMR Model?

What is the TPACK Model?